社会科の学習では、用水や交通をひらいたり、川の治水工事を行ったりした先人たちのはたらきについて、調べたことを発表する準備をしています。テーマごとに分かれて、スライドや紙芝居を作ったり、工事で使われた道具を再現しようとしたりと、それぞれのグループが工夫を凝らしています。

　打楽器を使った音楽づくりに取り組んでいます。材質の違い等、打楽器の特徴を生かしながら、音の強弱で楽しい音楽になるように工夫しています。発表に向けて、友達と息を揃えて練習しました。

　金属は温度によって体積が変わるのか調べています。空気や水のときと比べて変化の大きさに違いはあるのか実験を通して確認しました。

　リレー大会を行いました。これまで、クラス毎にバトンパスの練習に励んできました。練習の成果を生かして一生懸命走ったり、友達の頑張りを大きな声で応援したりと、とても盛り上がった大会でした。

　合唱の校内発表を聞きました。「とても上手だったよ。」「オーバードホールでも練習通り頑張って！」「深呼吸３回で気持ちを落ち着かせよう」等、励ましや応援のメッセージを書いて、３年生に届けました。

　図書室で百科事典の使い方を学び、12巻の中から自分の知りたい言葉が載っているページを探す練習を行いました。国語辞典と違い、写真がたくさんあったり、言葉の意味だけでなく歴史等が詳しく書かれたりしているところにおもしろさを感じていました。今後の学習で活用していきます。

　親子活動が開催されました。４年生は「まが玉づくり体験」です。まが玉の形は自由で、雫の形や動物の形にする子どももいました。竹串で穴を開けたり、石を削ったりするのは力も時間も必要でしたが、親子で協力したり、友達と見せ合ったりして楽しく活動する姿が見られました。

　グラウンドで思いっきりバトンパスの練習をしました。少し時間が経つと、もっとバトンパスをよくするために、団で集まって作戦会議をする素敵な姿が見られました。

　「スプレッドシート」という表計算やグラフ作成ができるアプリケーションの使い方を学びました。今まで手でかいていた棒グラフや折れ線グラフが一瞬で作れるようになりました。算数や理科の記録など、いろいろな場面で活用できそうです。
　今週は２組が、来週に１・３組が学習します。

　国語科の学習で、役割を意識して話し合う活動を行っています。司会や記録係などの役割に応じた、よりよい話合いの進め方について考えていました。