学級活動の時間には、クラスの課題を出し合い、それについて話し合いました。みんながよりよく生活するために、あらゆる視点から考えていました。話し合ったことを生活に生かし、充実した学校生活になるといいですね！

　国語科「きいて、きいて、きいてみよう」の学習では、聞き手・話し手・記録者に分かれてインタビューを行いました。それぞれの立場を経験することで、「きく」ときに意識することや大切なことを学びました。

　本番に向けて、休み時間にも自主練習に励んでいる５年生の子供たち。バトンパスなどの技能だけでなく、仲間との協力など様々なことを学んできた成果を発揮できるよう願っています。

　5年生になってから初めての書写では、筆先のつながりを意識して取り組みました。

　運動会のリレーに向けて、作戦を立てたり、バトンパスの練習を進めたりしています。団の仲間とよいところや改善点を話し合い、熱心に取り組んでいる子供たちです。