総合で調査したことについて、課題や解決方法を付箋に記入し、グループごとに話し合ってまとめました。次は、自分たちの考えを伝え合う予定です。

　糸のこぎりを使って、オリジナルのパズルを作っています。初めて使う糸のこぎりに緊張しながらも、楽しく製作を進めました。

　台風について学習を進めています。富山県の台風による災害や対策方法等を調べました。これまで知らなかったハザードマップについて知り、家に帰ってから確認する子供も見受けられました。

　台風について調べています。動き方やどんな被害が起きるかを知り、台風への関心を深めました。

　来月の記録会に向けて、パワーアップTOBUに取り組んでいます。今日は、遠くにボールを飛ばせるように意識して、バトンスローに取り組みました。

　算数科「図形の角」の学習では、自分のペースで進めたり、友達と教え合ったりしながら学習を進めてきました。振り返りでは、これまで学習してきたやり方を友達に伝え合ったり、新たな発見を見つけたりする時間になりました。

　朝の聴き合い活動では、国語科「どちらを選びますか」で取り組んだ内容について、新たな議題を決めてグループごとに話し合いました。考えの違いを大切にしながら取り組みました。

　糸のこぎりで作るパズルの絵の内容を何にしようか考えながら、描き進めています。

　一つの問題を二つの立場から考え、話し合いました。それぞれの立場のよいところや問題点等を比較しながら、楽しく対話をすることができました。

　ヘチマの雄花、雌花の観察をしました。花のつくりを丁寧に観察したり、おしべの先の花粉を指の先に付けて詳しく見たりしました。