国語科で、漢字がまとまると特別な読み方をすることがあると学習しました。その後班ごとに、特別な読み方をする言葉を、漢字辞典を使って集めました。「梅雨」「名残」「口下手」等、たくさんの言葉を見付けて伝え合うと、学習が終わった後も興味深そうにいろいろな言葉を調べていました。

　家庭科の学習で、ゆで野菜サラダを作りました。キャベツ、にんじん、ブロッコリーはそれぞれ水と湯のどちらからゆでるのかを考えて、調理しました。前回の調理実習での反省を生かして、班で協力し手際よく進める力もパワーアップしていました。

　社会科で、「水産業のさかんな地域」について学習しました。学習をして疑問に思ったことやもっと知りたいこと等について調べ、パソコンでスライドにまとめました。調べたきっかけや自分の考えを加えながら、班の友達に調べて分かったことを伝えていました。

　調理後、みんなでおいしくいただきました。「おかわりほしい！」と言う子供もいました。それくらいおいしく調理できたのですね。

　今日は調理実習を行いました。じゃがいもや小松菜を茹でたり、包丁で切ったりしながら、班の友達と協力して調理しました。自分で作ったご飯はよりおいしく感じますね。

　家庭科の学習で、「青菜ひたし」と「ゆでいも」を作りました。水からゆでるものと湯からゆでるものの違いに気を付けて調理しました。班で役割を分担し、声を掛け合いながら、楽しく手際よく調理することができました。

　国語科「どちらを選びますか」の学習をしています。「犬と猫のどちらを飼うのがよいか」等のテーマを決めて、２つの立場に分かれて校長先生役の友達に話をしました。より説得力のある理由をペアで考え、質疑応答をしながら話し合いました。

　２学期がスタートしました。久しぶりに会う先生や友達と話したり、ゲームをしたりして楽しみました。マスク越しでも笑顔があふれていました。２学期も楽しい学校行事がたくさんありますね。最高学年に向かって、みんなで協力してがんばっていきましょう！

　総合的な学習の時間に、持続可能なからだを作るための調べ学習を進めていました。今日は、パソコンで作った報告書をもとに、調べて分かったことや考えたことを発表しました。友達の報告を聞いた後は、感想を伝え合いました。

　今日は写生会がありました。絵の具やクレヨン等、表したい世界に合わせて表現方法を工夫し、写真のまわりに広がる世界を想像して描きました。