家庭科の学習で「お茶づくり」に取り組みました。家庭科で初めての実習にわくわくしながら、ガスの使い方や手順に気を付けて、おいしくお茶を淹れることができました。

　友達の魅力を引き出すインタビューを目標とし、実際にインタビューを行いました。友達の返答に対して質問を変えたり、目をつなぐ・挨拶をするなどのマナーに気をつけたりしながら、学習に取り組む様子が見られました。　

　国語科「きいて、きいて、きいてみよう」では、友達の魅力を引き出すインタビューを目指して学習に取り組んでいます。友達と会話をしたり、４月に書いた自己紹介カードを見たりしながら、インタビューする友達の情報をたくさん集めました。

　外国語の学習で、名前のつづりや自分の好きなもの・ことを聞き合う活動をしています。今日は、友達と楽しんでコミュニケーションをとりながら、つくった名刺交換しました。

　単元の終わりに、テストを行いました。これまでに学習した体積の求め方が身に付いているか確認します。どの子も真剣に取り組む姿が見られました。

　今日はテストに向けて、体積の求め方を習熟するための時間です。それぞれプリントやクロムブックで学習しています。

　今日は、家庭の仕事内容で１食べることに関すること、２衣服に関すること、３家の中を整えることに関することに項目を分けて、家庭内の仕事分担について話し合いました。あらめて考えてみると、様々な仕事があることに気付きました。

　背景と側面を仕上げることを目標に活動しました。様々な工夫を凝らして、のぞいたときに楽しい風景が見えるようにしています。

　外国語でのコミュニケーションを通じて友達の知らない一面を知ることができて、子供たちはとても嬉しそうでした。

　英語で友達に質問をして、友達の好きな色・スポーツ・食べ物をたずねました。答えが分かったら、ワークシートにメモをしました。制限時間内にできるだけたくさんの友達に質問をしようと意欲的に取り組む様子が見られました。