今年度も全校そろっての応援合戦ができないことから、子供たちのアイデアで、下級生にメッセージを書いてもらい、うちわに貼って応援で使うことになりました。今日は、各団で手分けして、下級生が書いてくれたメッセージをうちわに貼る作業をしました。これまで培ってきたチームワークを発揮し、協力して手際よく作業を進めました。

　今日の朝はグラウンドで本番を想定して応援練習を行いました。外だともっと大きな声を出さないといけないことに気付いた子供たちがたくさんいたようです。明日は最後の練習をし、完成した応援を下級生に披露することになっています。５年生と力を合わせて頑張ります！

　運動会が近付き、リレーの練習にも力が入ってきました。走順やバトンパスを工夫し、１秒でも早くバトンをつなごうと頑張っています。練習のたびに順位が入れ替わり、本番の結果が全く予想できません。心を一つにして、最後まで諦めずに走る姿がとてもかっこいいです！

　今日は今年度初めてのフレンドリー活動でした。６年生は各班のリーダーとして、下級生をまとめられるように頑張りました。今日の活動では、みんなで各団の応援歌を歌い、運動会への意識を高めました。下級生とのふれあいは、緊張しつつも楽しかったようです。

　外国語の授業の様子です。１月から１２月英語での言い方を覚え、神経衰弱をしました。楽しみながら英語を覚えることができました。

　理科の授業では、物の燃え方について学習しています。実験で、窒素、酸素、二酸化炭素のうち、どの気体に物を燃やすはたらきがあるかを調べました。子供たちは、集気びんの中でろうそくの火が燃える様子をじっくり観察していました。

　子供たちは、社会科で日本国憲法について学習し、国民の権利として参政権があることを知りました。この後、政治のしくみと選挙について学習します。そこで、学校のすぐ近くに掲示してある選挙ポスターを見に行きました。見比べることで、ポスターに様々な工夫があることに気付きました。

　昨日と今日の２日間で、４教科の学力調査を行いました。春休みの学習の成果を発揮しようと、集中して取り組む姿が印象的でした。「６年生の学習も頑張るぞ！」という意気込みを感じ、頼もしく思っています。

　今日は始業式があり、６年生としての第一歩を踏み出しました。式の後には、明日の入学式の準備をしました。式に参加することはできませんが、１年生が気持ちよく入学式に臨むことができるようにがんばりました。