算数科の時間に、教科書の資料である各クラスの大繩跳びのデータを調べ、何組が大縄大会で優勝すると思うか予想しました。子供たちは、各クラスの平均値を求めたり、最高記録や練習回数に着目したりして比べ、考えを伝え合いました。

　社会科「明治の国づくりを進めた人々」の学習がスタートし、初めに江戸時代と明治時代を比べました。「服装も建物も洋風になっている！」「たった２０年でこんなに変わったのはどうして！？」「鎖国をやめて外国と交流を始めたのではないかな」と、気付いたことや疑問に思ったこと、予想等を話し合いました。

　国語科「みんなで楽しく過ごすために」の学習で、１年生と交流するための話合いを重ねました。クラス全員で決めた「仲良くなり、お互いのことを知る」という目的を達成するために、一生懸命遊びやルールを考えました。子供達は、１年生と楽しい時間を過ごすことができてとても嬉しそうな様子でした。

　解団式では、６年生がアイデアを出し合ってつくった応援をアレンジし、１〜５年生から感謝の気持ちが伝えられました。そして「頑張ってきてよかった」「みんなが笑顔になれる団をつくれた」「嬉しい」と達成感と喜びを感じていました。

　前回の理科の学習では、グラウンドを掘り、地層があることを確かめました。今日は、そのときに採取した土を観察しました。大きさや形、色に注目すると、それぞれの層をつくっている粒は異なる種類のものだと分かりました。

　毎日の運動会の練習で、玄関の砂の量が増えています。美化委員だけでなく、気付いた子供たちがみんなで玄関掃除をしてくれています。きれいになると、気持ちがよいですね。ありがとう！

　理科「大地のつくり」の学習で、地面の下がどのようになっているのか、実際にグラウンドを掘って確かめました。「しま模様になっている！」「下の方にいくと粘土みたいな土が出てきた」「オレンジ、黒、焦げ茶、といろいろな色の土が重なっている」等、たくさんの気付きがありました。

　自分の取組をみんなの前で披露する子供もいました。友達の取組を見て、「自分もやってみたい！」と、さっそく休み時間にチャレンジする様子が見られました。

　１学期から取り組んできた個人総合の成果を伝え合いました。実物を持ってきて見せたり、感想を伝えたりしながら聴き合いました。

　全校での応援練習が始まりました。団役員を中心に、一人一人が応援リーダーとして、下級生に優しく声を掛けたり全力で応援して下級生を引っ張ったりしました。
　初めての全校練習を終えて見えた成果と課題をこれからの練習に生かしていこうと、練習後にはさっそく真剣に話し合う様子がみられました。