今年度から始まる「なかよし色団活動」の計画を立てています。
　全校児童を赤白青黄に分けて、異学年交流を図れるようにします。
　今日は、先日立てた役割を実際に行ってみて、スムーズに実行できるようにリハーサルを行いました。

　家庭科の学習で朝食のおかずづくりに挑戦しました。いろどり野菜炒めやスクランブルエッグ等、短い時間で簡単にできる「いためる」調理方法を使った料理を、グループで協力しながらつくることができました。５年生のときの調理実習や野外炊飯での経験を活かしながら、手際よくつくる成長した６年生の姿が見られました。

　宿泊学習最後の活動、「森の遊び場づくり」の様子です。丸太やひもを使って、様々な遊具をつくり、みんなで遊びました。友達と協力しながら重い丸太を持ち上げたり、意見を出し合ったりしながら活動に取り組んでいました。子供たちは、達成感や喜びを分かち合い、様々な人と関わり合いながら、楽しく遊んでいました。

　宿泊学習の２日目、「朝のつどい」の様子です。同じ宿泊学習に来ていた小学校の子供たちと一緒にラジオ体操をしたり、互いの学校紹介を行ったりして交流することができました。

　「キャンプファイヤー」です。昨年は雨天で行えなかったキャンプファイヤーでしたが、今年は天気が回復し、無事行うことができました。燃えさかる火を真ん中に、６年生としての誓いを述べたり、活動リーダーが考えたレクリエーションを通して、仲間と絆を深めたりすることができました。

　「焼き板づくり」です。火で木の板を焦がし、磨いて作品をつくりました。初めての体験にわくわくしながら友達と楽しく取り組む姿が見られました。つくった作品は学校に持ち帰り、ひもや色をつけてオリジナルの思い出の品に仕上げました。

　「ピザ作り」です。班で声をかけ合い、困ったときには助け合いながら、ピザづくりに取り組んでいました。グループで協力して完成させたピザを、みんなでおいしそうに食べる笑顔の６年生の姿が見られました。

　「火起こし体験」です。「絶対に火を起こすぞ！」という思いをもって、班で協力したり、互いに応援したりしながら、楽しく活動できました。

　先月末に行った宿泊学習の様子を紹介したいと思います。第一弾は、「入所式」です。宿泊学習でがんばりたい思いを、施設の方へ言葉や態度で真剣に伝える６年生の姿が見られました。

　唾液には、デンプンを変化させる働きがあるのかを実験を行って調べました。ヨウ素液を使って、唾液を加えたものとそうでないものを比較して実験しました。唾液などの消化液には、口から入った食べ物を消化して、吸収しやすいものに変化させる働きがあることが分かりました。