国語の学習では、ひらがなの確認プリントに取り組んでいます。

　国語の学習では、あさがおの観察記録を書きました。自分のあさがおの花やつぼみをじっくり見て、「いろ」「かたち」「さわったかんじ」「おおきさ」等を確かめながらカードに記録しました。カードには、「はっぱは自分の手のひらよりも少し大きい」「触ったらちくちくしていた」など、様々な観点からあさがおの様子が記録されていました。

　６年生にパソコンの操作を教えてもらいながら、生活アンケートに答えました。

　「かたつむり」の歌に合わせて「タン　タン　タン　ウン」のリズムをタンブリンや鈴で演奏しました。

　学校探検で図工室に行きました。
　「木のにおいがする」「教室の机とは違うね」「いろいろな道具があるよ」と感じたこと、見付けたことをたくさんメモしていました。

　

　ブロックを使って、違いがいくつか調べました。

　立たせた紙から、感じたことや想像したことをカラードフォルムを使って表しました。

　「ボール運び鬼」のゲームに向けて、タグを使った運動をしています。
　子供たちは、相手にタグをとられないように、空いている場所を見付けて速く走ったり、身をかわしたりしています。

　図工では、「おって　たてたら」の学習をしています。紙を折って、何を立たせようか楽しみながら考えていました。トンネルや家、へび等、様々な作品が仕上がりました。

　休み時間も図書室を利用し、本を借りることを楽しみにしている１年生です。