音楽の時間に合奏をしました。星空の様子を思い浮かべて、鉄琴やトライアングル、鈴などの楽器を使って、グループで演奏しました。楽器の鳴らし方を工夫して、それぞれのグループできれいな星空を表現することができました。

　１〜５年生が書いた６年生への感謝の手紙を、明日１年生が代表で渡します。
　今日は、明日の本番で「ありがとう」の気持ちをしっかり伝えることができるよう、流れを確認しました。みんなの代表で渡すことに「どきどきする！」と話したり、「なんて言って渡そうかな」と伝えたいことを考えたりしている様子でした。
　明日、６年生さんに喜んでもらえるようにがんばります！
　

　学校にあるものから問題を出します。友達と相談して問題を考えています。ものの形やはたらきなどをヒントにして問題を出します。

　国語科の「学習のたしかめ」テストを行いました。
　これまでに習ったことが定着するよう、これからも復習していきます。

　川跳びコーナー、ころころ回転コーナー、壁登りコーナーに分かれて、マット遊びを行いました。上手になるこつや、友達の上手なところを見付けながら取り組みました。

　今日から環境美化強化月間です。汚れている場所を進んで見付けて、水拭きをしました。一生懸命掃除して、ぴかぴかになった床を見て、「きれいになってよかった」と嬉しそうにしていました。

　友達とペアになって、「じんとりあそび」をして広さを比べました。

　避難訓練をしました。火災が発生したときの防火扉の役割を知ったり、通り方を体験したりしました。

　紙皿の丸い形を使って、ころころ転がる工作をしています。
　今日は飾りを付けました。ころころ回ると飾りがどのように見えるか、転がり方はどう変わるか、何度も試しながら作りました。
　外は心地よい風が吹いていて、ころころ回るのを手助けしてくれました。友達と一緒に転がる動きを楽しんでいました。

　算数科では、「どちらがひろい」の学習をしました。
　算数ドリルと教科書と折り紙の３つを重ねながら比べました。子供たちは、端を揃えて重ねることを意識して、正しく比べようと頑張っていました。