保健室と放送室を探検しました。発見したことや質問して分かったことを、真剣にワークシートに書き記していました。

　グループごとに、校長室と職員室に探検に行きました。校長先生や職員室の先生に質問をして、学校のことをたくさん知ることができました。新しい発見があったり、先生と話したりして、楽しい学びの時間となりました。

　音楽に合わせてリズムをうちました。手を打って試しながら、音楽にぴったりのリズムを自分で選ぶことができました。

　国語の学習では、ひらがなの確認プリントに取り組んでいます。

　国語の学習では、あさがおの観察記録を書きました。自分のあさがおの花やつぼみをじっくり見て、「いろ」「かたち」「さわったかんじ」「おおきさ」等を確かめながらカードに記録しました。カードには、「はっぱは自分の手のひらよりも少し大きい」「触ったらちくちくしていた」など、様々な観点からあさがおの様子が記録されていました。

　６年生にパソコンの操作を教えてもらいながら、生活アンケートに答えました。

　「かたつむり」の歌に合わせて「タン　タン　タン　ウン」のリズムをタンブリンや鈴で演奏しました。

　学校探検で図工室に行きました。
　「木のにおいがする」「教室の机とは違うね」「いろいろな道具があるよ」と感じたこと、見付けたことをたくさんメモしていました。

　

　ブロックを使って、違いがいくつか調べました。

　立たせた紙から、感じたことや想像したことをカラードフォルムを使って表しました。