ランRUNオリンピックで行う巧緻走「ランラン　ピョンピョン」の練習をしました。

自分の作りたいしゃぼんだまを作ろうと、道具や吹き方を工夫していました。大きなしゃぼんだまや色付きのしゃぼんだまができて、とても嬉しそうでした。

　生活科で「じまんの　しゃぼんだま　つくろう」の学習をしています。
　「大きいしゃぼん玉を作りたい」
　「ハート型のしゃぼん玉を作りたいな」
　「しゃぼん玉の中にしゃぼん玉を入れてみたい」
　それぞれの思いが実現するよう、家で用意したものや学校にあるものを使って、「じまんの」しゃぼん玉を作ろうと試行錯誤していました。

　生活科で「じまんの　しゃぼんだま　つくろう」の学習をしています。
　「大きいしゃぼん玉を作りたい」
　「ハート型のしゃぼん玉を作りたいな」
　「しゃぼん玉の中にしゃぼん玉を入れてみたい」
　それぞれの思いが実現するよう、家で用意したものや学校にあるものを使って、「じまんの」しゃぼん玉を作ろうと試行錯誤していました。

　生活科でしゃぼんだまの学習をしています。息の強さを変えたり、ストローの太さを変えたりするなど、工夫しながら楽しんで取り組んでいました。

　昨日、１年生はファミリーパークに遠足に行きました。
　今日は遠足を振り返り、絵日記に書いたり、心に残った動物を粘土で表したりしました。

　今日の朝活動は体力つくりです。
　５０メートルを走りました。
　まっすぐに走ることを心がけました。

　豊田小学校は、黙働清掃に取り組んでいます。
　
　１０日から１５日までは「黙働名人になろう週間」です。
　
　三角巾をつける、集中して話をせずに取り組む、すみずみまできれいにするという３つのことに気を付け、静かに取り組んでいました。

　図書委員会が企画したブックラリーが行われています。本に親しめるよう、本を返すときにカードにスタンプを押してもらいます。スタンプを押してもらうことがうれしくて、いつも以上に本を借りることが楽しくなった子供たちです。

図書委員会が企画したブックラリーが行われています。本に親しめるよう、本を返すときにカードにスタンプを押してもらいます。スタンプを押してもらうことがうれしくて、いつも以上に本を借りることが楽しくなった子供たちです。