生活科「がっこうたんけん」で、学校のお気に入りの場所を発表しました。
　友達の発表を聞いて、「豊田小学校には、素敵な場所がたくさんあることが分かって、楽しくなりました。」「いろいろな場所を知って、うれしくなりました。」など、いろいろな思いをもちました。

　図画工作科「ひもひもねんど」で、友達の作品のよいところを見付けて、友達に伝え合う学習をしました。
　子供たちは、「長いひもを使って、みんなに何の作品か分かるように作っていて、よいと思いました。」「細かいところまで丁寧に作っていて、よいと思いました。」など、いろいろなよさを見付け、伝えることができました。

　図画工作科「ひもひもねんど」で、粘土をひも状にして、思いついたものを作りました。
　子供たちは、トンネルやへび、キャンディーなど、様々なものを作っていました。友達の作品を見て、「細長いへびだね。」「ぐるぐる巻きのおいしいキャンディーだね。」と話していました。

縄を使って、くねくね走のコースを作って走りました。グループの友達と一緒に直線や曲線、ジグザグ等いろいろなコースの走りを楽しみました。

「たんたんたんうん」「たたたたたんうん」のリズムに合う言葉のカード並べて、リズムを作りました。作ったリズムを友達とつなげて、リズム打ちをしました。いろいろな友達と、楽しく音楽作りができました。

　６年生にスポーツテストの仕方を教えてもらいました。
　上体起こしでは、「お腹に力を入れるんだよ。」「マットに背中がついたら、すぐに起き上がるんだよ。」など、６年生からアドバイスをもらいました。アドバイスをもらった子供たちは、上体起こしの記録が伸びるよう、頑張っていました。
　スポーツテストのあと、子供たちは「６年生と体育ができて楽しかった。」「また６年生と体育がしたい」と話していました。

　アサガオの写真を撮った後、観察カードを書きました。「葉っぱがたくさんになった」「もりもりの葉っぱになってるね」と、アサガオの生長を喜んでいました。

　生活科「がっこうたんけん」の学習で、図書室の好きなところを見付けました。
　子供たちは、「たくさん本があるところが好き。」「楽しい本のシリーズがあったから、写真に撮ろう。」など友達と話しながら、好きなところを写真に撮っていました。

　６年生にやり方を教えてもらったり、回数を数えてもらったりしながら、反復横跳びと上体起こしを測定しました。「頑張って！」という６年生の応援を受け、精一杯頑張る１年生でした。

　図画工作科「ねんどとなかよし」で、友達の作品のよいところを見付ける学習をしました。子供たちは「細かいところまで作ってあるね。」「本物みたいだね。」など、作品をよく見て、よいところを友達に伝え合っていました。