ダンゴムシやカエル、バッタ等を観察しました。「カエルの足は、ペタペタくっつくよ」「ダンゴムシは、上に上っていくよ」と、生き物を不思議をたくさん見付けました。

　自分のテーマに合わせて、頭に巻く輪っかのデザインを考えました。子供たちは、模様や飾りを描いて友達と見せ合ったり、額にデザイン画を当てて鏡で見たりして楽しそうでした。

　グラウンド横の草むらで、生き物探しをしました。バッタやカエル、ダンゴムシ等、たくさんの生き物を見付けることができました。

　日陰での水分補給の時間をとりながら、グラウンドで体育科の学習を行っています。走ったり、立ち幅跳びの練習をしたりして、元気に運動しました。

　プランターで育ててきた野菜が生長して、実を付け始めました。大きくおいしそうに実ったピーマンを収穫できて、一緒に見ていた子供たちも嬉しそうでした。

　たくさんのクリップの数を数えることに挑戦しました。クリップの図を見ただけで予想をたててから、実際に数を数えました。さすが２年生、１年生で学習したことをしっかりと生かしていました。

　長さの学習のしめくくりとして、「長さ調べ」をしました。教室にある計りたい物の長さを予想してから、実際にものさしで計りました。
　子供たちは、
「ちょっと長かった」
「ぴったり計るのは難しいな」
と言いながら、正しく長さを計ろうと意欲的に活動していました。

２年生の火曜日の朝活動は、国語・算数のパワーアップ学習です。みんな集中して、取り組んでいます。

　図画工作科では、粘土を握ったり思い付いた形を作ったりしました。粘土をうすく伸ばしたり指や手であとを付けたりするなど、工夫して取り組みました。

登校後、ランドセルを片付けると、野菜の水遣りをしています。「○○君のピーマンが、もう食べられそうだよ」「エダマメの赤ちゃんみたいなのが、できたよ」と、毎日、野菜の生長を楽しみにしています。