待ちに待った生活科です。子供たちは、教科書やおもちゃ作りの本を参考に、おもちゃを作り始めました。
　授業の途中で、紙コップに輪ゴムを貼り付けたいけれど、一人ではうまくできなくて困っている子供がいました。すると、すぐに近くにいた友達が手を差し伸べ、押さえてくれました。
　こんな風にさっと助け合う姿が、毎日たくさん見られます。

　生活科の学習で、身近な物を使った動くおもちゃ作りの学習を始めました。友達と相談したり、教え合ったりしながら、転がったり、跳んだりするおもちゃを作りました。材料集めにご協力いただき、ありがとうございました。

　教育実習の先生と過ごす最終日でした。５日間という短い期間でしたが、とても楽しい思い出ができました。

　低学年の聴力検査の日でした。検査の前後に手指の消毒をし、耳に当てる用具もその都度消毒をしながら行いました。

国語科「かん字のひろば」で、１年生で習った漢字を書きました。書き順や形に気を付けて、正しく丁寧に書くよう頑張りました。

　ボールを蹴って走ったり、飛んできたボールを追いかけて捕ったりして、キックベースボールの基本的な動きの練習をしました。子供たちは、チームで声を掛け合って、楽しく練習をしていました。

　音楽の授業で、４分休符と４分音符を学習しました。タンバリンとカスタネットを使って、２拍子のリズムを打ちながら楽しく歌いました。

　今日から５日間、教育実習の先生と一緒に勉強をします。
　子供たちは、先生の自己紹介をしっかりと聞いて、すぐに名前を覚えました。一緒に勉強をしたり遊んだりして、早く仲良くなりましょうね。

体育科の学習では、「キックベースボール」の学習をします。今日は、ペアでボールを蹴ったり、投げたりして練習しました。久しぶりのボール運動を楽しんでいました。

１学期に図画工作科で描いた「ひみつのたまご」を、二つに割れたように切りました。割れたたまごの中から何が出てくるのか、想像しながらお話を書きました。