来週行われる長縄大会に出場するチームを決めるため、学年での予選会を行いました。これまでの練習の成果を精一杯発揮しました。縄を回す人と跳ぶ人が心を合わせて記録を伸ばす姿が見られました。

　生活科の学習で1年生を招待し、動くおもちゃで遊ぶ活動を実施しました。1年生が遊び方で困っていると、２年生が優しく教えている姿が見られました。２年生の成長を感じました。

　図画工作で「とろとろ絵の具」を使いました。液体粘土に絵の具を入れて指で混ぜ、そのとろとろになった絵の具を使って、指で絵を描きました。絵の具の感触に興奮気味な子供たちでしたが、どの子も夢中になって取り組んでいました。

　生活科では、家から持ってきた材料を使って動くおもちゃ作りをしています。１組では、今日はそれぞれが作ったおもちゃを持ち寄って遊びました。友達の作品を見合ったり、どちらが遠くまで飛ばすことができるか勝負をしたりする中で、自分のおもちゃをもっとパワーアップさせたいという思いが強まっているようです。

　算数では、かけ算の学習をしています。おはじきを使って、かけ算の式づくりをしました。ペアで問題を出し合って楽しく学習しました。

　生活科の学習では、作ったおもちゃを使ってみんなで仲良く遊びました。

　国語科の「お手紙」では、最後に音読劇を行います。その音読劇に向けて、場面の様子を考え、登場人物になりきって音読する練習に、3人で工夫しながら取り組んでいます。

　午後からはミラージュランドに行きました。グループ毎に、４〜５つのアトラクションに乗りました。あいにくの天気の中でしたが、子供たちは楽しい時間を過ごすことができたようです。園内には歓声が響き渡っていました。
　保護者の皆様、遠足の持ち物や弁当の準備等、ありがとうございました。

　魚津水族館に行ってきました！子供たちは、普段は見ることができない海の生き物たちに興味津々の様子でした。一番人気だったのは、ふれあいコーナーです。水槽の中に手を入れて、魚やヒトデ、ヤドカリ等を触りました。じっくり時間をかけて見学することができました。

　「かぼちゃ」の音楽に合わせて、楽器の重ね方を紹介しています。音の重ね方に注目して、友達のよいところをたくさん見付けました。よりよい演奏になるようにアドバイスをする子供も出てきています。