体育科では、ボールを相手陣地に向かって蹴りながら、ゴールを目指しました。守備役はおらず、どちらがどれだけ多くゴールに蹴ることができたかが勝負です。学習の感想では、サッカーのルールとは違う面白さに気付き、「楽しかった」という声を聞かれました。

　図画工作科では、箱やストローを組み合わせ、動くおもちゃを作りました。完成したものを見て「動いた」と喜ぶ様子や作り方が分からない友達に声をかけ、助言する姿が見られるなど、みんなで協力しながら取り組んでいました。

　国語科では、２年生で心に残った出来事を書こうと、その文章構成を考えました。事前に色毎に分けて書いていたカードを使い、文章を書きました。

　国語科では、教科書の挿絵から様子を表す言葉を使い、文章の書き方について学習しました。子供たちは、ノートにどのように書くか、考えながら取り組みました。

　算数科では、正方形の紙を半分に折り、同じ大きさを作りました。子供たちは、操作活動を通して、長方形の大きさと三角形の大きさの２種類ができることに気付き、黙々と切っていました。

　本日の給食は選択献立でした。自分が選んだものを美味しくいただきました。

　算数科では、文章問題の内容を整理するために、テープ図をノートに書いて考えました。子供たちは、全体と部分が分かるように赤や青で色分けをしたり、言葉で補ったりしました。学習したことを思い出しながら、取り組みました。

　豊田っ子タイムに、イラスト係が企画した「塗り絵大会」がありました。子供たちは、キャラクターに合った色を考えながら、黙々と塗っていました。

　前跳び、かけ足跳び、二重跳びの中から１つ選んで１分間の回数を数えました。最高記録が出るように、全力で取り組みました。

　１組では、「できるようになったこと発表会」を行いました。本来なら学習参観でお家の方々にも見ていただく予定だったのですが、今日はクラスの友達に向けての発表会となりました。なわとびの二重跳びや、けん玉の世界一周、丁寧な漢字の書き取り等、それぞれができるようになったことを発表しました。見ている子供たちからは自然に拍手が起こり、すてきな発表会になりました。