虫眼鏡を使って、お世話をしている生きものを観察しました。細部までよく見て、ワークシートに書く姿が見られました。

　豊田っ子タイムでは、目を閉じたまま３０を心の中で数えて、ストップウォッチを押すゲームをしました。子供たちは、３０秒に近付くよう真剣に取り組み、楽しむことができました。

２年１組
　宿題・・・かん字の学習「買」
　　　　 　　かん字のたしかめ４
　　　　　　 音読けいさん
２年２組
　宿題・・・かん字ノート１２
　持ち物・・図書室の本
２年３組
　宿題・・・自学１ページ
　　　　　　かん字の学習「買」とｐ６６
　　　　　　けいさんスキル２７
２年４組
　宿題・・・音読「スイミー」
　　　　 　 けいさん（ひきざん）カード

○明日は、４クラスとも時間割どおりです。
　みんなが早く元気になって登校してきてくれることを願っています。
　体調不良で入院、点滴等の処置を受けた場合は、学校にお知らせください。

　生活科の学習で、学級の畑で育てている野菜を初収穫しました。「キュウリの実が大きくなっている！」と「２つもある！」と嬉しそうに報告に来る子供たち。今日、みんなに見守られながら日直が収穫しました。収穫後は、このキュウリの食べ方を目を輝かせながら話し、おいしくいただくことを楽しみにしているようでした。

「スイミー」の話を紹介する文章を書いています。以前にまとめたあらすじを元に、どの出来事を伝えるとよいかを考えて、書くことを選んで書き進めています。書き終わった後は、友達と読み合う活動を行う予定です。

　紙をくしゃくしゃにしたり、ぎゅっと抱きしめたりしながら、紙の形を変えてみました。そこから何に見えるか想像を膨らませました。そして、可愛いウサギや大きな口を開けた魚等、素敵な作品に仕上がりました。

　司会者２名の子供が、学級会の進行をしました。子供たちは、話合いの約束を使って自分の考えを発表しました。

　算数科の学習では、３０cmの竹ものさしを用いて、身の回りにあるものを測りました。どのくらいの長さになるのか、興味をもって測る子供たちの姿が見られました。

　国語科では、生活科の学習と関連させながら、育てている野菜を観察し、記録する文章を書きました。今日はグループになってそれぞれが書いた文章を読み合い、上手なところを褒め合う活動をしました。形や大きさ、長さ等が詳しく表されていると、分かりやすい文章になることが分かりました。

　今日は、粘土を使って、思い出に残っていることを形に表しました。「お寿司を食べに行ったこと」「潮干狩りに行ったこと」「ランRUNオリンピックの玉入れ」等、それぞれ楽しかったことやがんばったことを思い出しながら作っていき、かわいらしい作品がたくさんでき上がりました。