本係さんが、絵本の読み聞かせをしてくれました。登場人物になりきって、声色を変えて読む場面もあり、みんなでとても楽しい時間を過ごしました。

　学校で捕まえた虫と友達になろうと、えさをやったり、すみかを作ったりしました。
　「りんごを食べているよ。かわいいな。」「ベッドを作ったよ。ゆっくり休んでほしいな。」など、虫の様子を見ながらお世話をしていました。

　たまごから生まれてくるものを想像して、そこからイメージを広げてたまごの模様を考えて完成させました。今回は、たまごを割って、生まれてくるものを絵に表しました。
　「たまごからいろいろな魚が泳ぐ海が生まれたよ。」「いいね。その魚は、たくさんの色で模様を描いたらいいよ。きれいだからね。」など、友達と話しながらイメージを膨らませて絵に描いていました。

　秋の生き物探しをしました。
　子供たちは、「草むらの中にコオロギがたくさんいるよ。」「大きなバッタだ。高く跳んでいくから、捕まえるのが難しいよ。」など話しながら、秋の生き物を捕まえました。
　捕まえた後、生き物の観察をしました。子供たちは、生き物の世話の仕方を調べ、発見カードにまとめました。

　ボールを壁や的に向かって投げる「ボール投げ遊び」をしました。
　子供たちは、ボールを当てたい方向をしっかり見て、腕を振ってボールを投げていました。

　「山のポルカ」を鍵盤ハーモニカ１と２，カスタネット、タンブリンのパートに分かれて合奏しました。２拍子にのって演奏しながら、リズムを重ねる楽しさを味わいました。

　ハードルの大きさや置く位置などを工夫して、リレーをしました。
　子供たちは、「高いハードルは、２つ目に置いたら走りやすいよ。」「ハードルとハードルの間を広くした方が、スピードが出るよ。」とグループの友達と考えを出し合っていました。

　ミニハードルを置いて、ハードルリレーをしました。
　子供たちは、スピードに乗ってミニハードルを飛び越して、走っていました。

　夏休みの間、太陽の日差しを浴びて、元気に育ったサツマイモ。今日は、みんなで、その成長を見に畑に行きました。つる返しをし、雑草を取って、これからも元気に育って、おいしいサツマイモを収穫しようとはりきっています。

　教科書に載っている地図の中から、待ち合わせ場所を決めて、友達に道案内をしました。
　子供たちは、「何番目の角をどの方向に曲がるか言っていたので、待ち合わせ場所が分かりました。」「目印になるところを言ってくれたので、分かりやすかったです。」など、相手に伝わるようにするにはどうすればよいか、考えることができました。