色紙や画用紙を細長く切り、輪っかを作って着飾っています。「悪い人を逮捕する手錠を作ったよ」「雷の神様になれる帽子を作ったよ」など、各々がイメージを膨らませながら楽しく活動しています。

今日は豊田っ子タイムに代表委員会がありました。議題は「廊下歩行についての各クラスの取り組みとその感想について」です。
各クラスの代表が自分たちのクラスでの取組について話しました。教室に戻ってから、代表委員会で話し合った内容や感じたことをクラスの友達にも伝えました。

　図画工作科でつくったとっておきのぼうしを、国語科で紹介文を書いて伝え合いました。休日には、家族にも発表する予定なので楽しみだね。

　今日はクイズ係のクイズ大会でした。友達の好きなものクイズなどもあり盛り上がりました。

画のつき方や交わり方に気をつけながら書いています。どの子も姿勢を正し、丁寧な字を書いています。

　読み聞かせ係が『わたしのワンピース』の読み聞かせを行いました。読んでいる係の人の服も…お話にぴったりでした。

６年生さんが廊下歩行を呼びかけてくれています。２年１組ではクラスの取組として「歩こうロボット」を作って廊下に設置することにしました。２年生が廊下歩行を心がけてくれるようになれば、全校へ呼びかけをしたいと考えています。

２年生は生活科で野菜を育てています。最近、大切に育ててきた実を鳥に食べられてしまう事件が発生しているため、子どもたちは「カカシを作りたい！」と話し、実行しています。タオルで体の厚みを出したり、服を着せて本物のようにしたりしています。

１組が作った「歩こうロボット」を２年生の他のクラスに紹介し、「みんなで廊下を歩くようにしよう」と呼びかけました。

国語科では「こんなものがあったらいいな」という想像を絵に表しました。今日は友だちが「あったらいいな」と思うものに「どんなことができるの？」「どんな風に動くの？」など気になることをたくさん質問して、考えを深めています。