「この書き方でいい？」
「その漢字、○○さんが書いていたよ」

　グループで話合いながら活動をしています。

　３年生は国語の学習で漢字にはへんとつくりがある、ということを学習しています。

　今日は、へんとつくりカードを作って神経衰弱ゲームをしよう、ということで、一つの正方形のますの真ん中に縦の線が入ったカードに漢字を書き込み、はさみで切る、へんとつくりに分かれるカードを作成しました。

「さわり心地がよくなりました！」
「角が当たったら痛いから丸くしました」

　子供たちは紙やすりによってすべすべになった木材をお互いに触り合いながら、色を丁寧に塗ることができました。
　次の時間も色を塗りますよ！

　前の時間に設計図をかいた３年生。
　早速くぎを金づちでトントンしたいところですが、その前に水彩で木材に色を塗りました。
　塗る前に、紙やすりで軽く表面をこすることで色がのりやすくなります。
　一心不乱にゴシゴシと表面をこすっていました。

　３年生は体育館で、５０ｍ走の順番を決めました。
　子供たち同士で声を掛け合ったり、背中をくっつけて身長を確かめたりするなど、自主的に進める姿が見られ、すてきだなあと思いました。
　走る順番を決めた後は、ラジオ体操の練習を行いました。

　右と左、両方の動作がある体操は、左から動くことを教えていただきましたね。
　家でも練習してみてくださいね！

　秋も深まり、日差しも８月よりも柔らかになり、気温も低く、ようやく過ごしやすくなってきましたね。
　今日の体力づくりは、グラウンドで８秒間走でした。
　過ごしやすくなってきましたが一生懸命に走ると汗がだらだらと流れます。
「先生、一生懸命走ったらのど渇いた」

　まだまだ、熱中症には気をつけなければいけませんね。
　水分補給をしっかり行いましょう！

　図画工作科の時間に、自分の名前をひらがなで書き、線と線を結んだり、紙の隅まで線を伸ばしたりして部屋を作りました。そして、部屋にいろいろな色を塗る名前カードも作りました。
　子供たちは、納得のいく形になるまで何度も下書きをして、ていねいに色を塗っていました。

　朝のトレーニングを継続して行っています。今日は、スタートの練習をしました。

　団で円になって、どの順番で走るかよく考えて選んでいます。時間内に決められなかった団は、進んで集まって考えていました。

　３年生は、団に分かれ、全員リレーの順番を決めました。