３年生は、総合的な学習の時間に「大豆のひみつを探ろう」の学習をしています。実際に自分たちで豆腐を作りを体験し、大豆から豆腐に変わることを学びました。真剣に調理する子供たちの姿です。

　３年生は、総合的な学習の時間に「大豆のひみつを探ろう」の学習をしています。今日は、実際に自分たちで豆腐を作りを、大豆から豆腐に変わることを学びました。真剣に調理する子供たちの姿です。

　３年生は、総合的な学習の時間に「大豆のひみつを探ろう」の学習をしています。実際に自分たちで豆腐を作りを体験し、大豆から豆腐に変わることを学びました。真剣に調理する子供たちの姿です。

　今日の理科の学習では、温度計を使って、日なたと日かげの地面の温度を一人一人測りました。
　えきだめに軽く土をかけ、５分ほど待ってめもりを読みます。
「５分も待ちきれない」
　とかげおくりをしながら待つこと５分。
「日なたと日かげで５度くらい違う！」

　温度計を使って正しく温度を測定することができました。

　今日の理科の学習では、温度計を使って、日なたと日かげの地面の温度を一人一人測りました。
　えきだめに軽く土をかけ、５分ほど待ってめもりを読みます。
「５分も待ちきれない」
　とかげおくりをしながら待つこと５分。
「日なたと日かげで５度くらい違う！」

　温度計を使って正しく温度を測定することができました。

　理科の実験でグラウンドに行く時に子供たちが見付けました。

　「これ、NとかEとか書いてあるけれど方角のことを表しているんじゃない？」
　「１５時の影はとても長い！」

　日常の中で、学んだことを活かして生活している姿がすてきです。

　図画工作科では「粘土マイタウン」という学習を行っています。
　今日はできあがった作品を、友達と見合う時間です。
　友達のマイタウンのすてきなところ、真似をしたいところなど、たくさん見付けることができました。

３年生は、総合的な学習の時間に「大豆のひみつを探ろう」の学習をしています。今日は、豆腐作りを体験し、大豆が豆腐に変わることを学びました。

　３年生は円の学習を進めています。
　球であるドッジボール、サッカーボール、野球のボールの３つのボールを国語辞典で挟み、３０ｃｍものさしでそれぞれのボールの直径を測りました。
　しっかり押さえて測らないとボールは転がったり、正確に測れません。
　グループで自然に協力しながら３つの球の直径の長さを測ることができました。

　理科の学習で音が鳴っているとき、どのような変化が起こっているのか確認しました。
　紙で作った紙笛や、輪ゴムで作った輪ゴムギターを実際に鳴らしました。
　さて、どんな変化があったのでしょう？