６月１１日（金）
　ピアノの発表会やサッカーの試合などの案内の手紙を見に来てほしい人に向けて書きました。「いつ・どこで・何をするのか」を詳しく書いたり、ぜひ来てほしいという気持ちを詳しく書いたりして手紙を完成させました。

６月１１日（金）
　１組は、完成した手紙を渡しました。「喜んでもらえた！」と何人もの児童が報告してくれました。

６月１１日（金）
　キックベースボール行いました。今日は初めてなので、ゲームを通してルールを確認しました。

　６月１０日（木）
　自分の作った「くるくるランド」の工夫や見てほしいところをグループで紹介し合いました。子供たちは、「この仕組み、面白いね！」「細かく作ってあってすごい！」など、友達のよいところを見付けていました。

６月１０日（木）
　音の高さによる感じ方の違いを楽しみながら、１小節分の音楽をつくりました。

６月９日（水）
　今日の休み時間は、理科で育てているホウセンカの高さを図ったり、大縄跳びをしたりして過ごしていました。

６月９日（水）
　足して９０００になる４桁同士の足し算の式を作りました。子どもたちは、「必ず一の位が足して１０になる！！」「十の位と百の位は足して９だ！」と作り方を見つけ、式をたてました。

６月９日（水）
　習字セットを使って毛筆に挑戦しました。筆を立てて書くことに難しさを感じながらも横画を熱心に練習していました。

　６月９日（水）
　クイズ形式で自分の好きな漢字を紹介し合いました。子供たちは「How many strokes？」と友達に大きな声で尋ね、どんな漢字なのか一生懸命考えました。

６月７日（火）
　ホウセンカを植え替えました。もっと大きく育ちますように。