大きい数の筆算を工夫して行いました。早く・簡単に・正確に計算できるように練習に励みました。

漢字辞典の使い方を学習して、音訓索引で漢字を調べました。

　５月２５日（月）に元気いっぱいのみなさんと会えることを楽しみにしています！
安全に気をつけて登校してくださいね。
待っていま〜す！！

※写真をとった時は息を止めています。

５月２５日から分散登校が始まります。
お便りでお知らせした持ち物に加えて、下記の物も持たせてください。

・水筒（机の横にかけられるようにする）
・予備のマスク２・３枚（ランドセルの中に入れておく）
・自由帳
・読書タイムにふさわしい本

よろしくお願いします。

　４年生のみなさん、今日はくもりの日の気温を１時間ごとにはかることはできましたか？プリントに記ろくしておきましょう。
　晴れの日とくらべると、どんな折れ線グラフになったかな？
　また学校でみんなといっしょにかくにんしましょうね！

４年生のみなさん
5月20日(水)の理科の学習に活用できる動画を作成しました。

自分のからだも使って学習してみましょう！！
4年生　理科「動物のからだのつくりと運動」

　４年生のみなさん、今日の学習はしっかりできましたか。
　理科の「くもりや雨の日の気温をはかろう」の観察は、明日２０日（水）に行います。１回目と同じように、午前９時〜午後３時までの気温を１時間ごとに測りましょう。
　
　今日の習字の筆洗いもしっかりしておきましょう。

　今日は都道府県クイズパート２東北地方です。場所と名前を答えてみましょう。全部分かるかな？

　みなさん、お元気ですか？

　今日は、一日くもっていましたね。明日は、晴れるかな？きっと雨です。
　そんな時も、気分晴れ晴れすごしましょう！


　さて、今日のクイズは「ローマ字」です。
　空中に指でかいてみましょう。

（１）いか

（２）あんこ

（３）きって

　５／１９（火）の学習課題であるP５０〜５５「アップとルーズで伝える」を読む前に見ると、プリントの問いについて考えやすくなる動画を作成しました。ご活用ください。

こちらをクリック
４年生　国語科　アップとルーズで伝える

　今日の４時間目は、いろいろな物を組み合わせてかげを作るという学習でしたね。
　先生たちも学校でかげをつくってみました。
　おしろのように見えてきませんか？

　このかげの正体は・・・