琴の弾き方を学び、「さくらさくら」を弾いてみました。子供たちは、最初は少し緊張していましたが、座り方や弾き方に少しずつ慣れて楽しんで弾くことができました。

　飛び出す仕組みを使って、感謝の気持ちを伝えるカードを作っています。子供たちは、クロムブックを見ながら飛び出す仕組みを工夫したり、カードを渡す相手を思い浮かべ、折り紙や方眼紙を様々な形に切ったり貼ったりしながら制作に励んでいました。

　冬の植物の様子を観察しました。子供たちは、「ヘチマは葉も根も実も枯れて、種がたくさん落ちている」「サクラは葉が枯れて芽が秋よりも少し膨らんでいる」などと話し、秋の植物との様子の違いに気付いていました。

　詩集を作るために、自分で決めたテーマに合う詩を探し、ノートに書き写しました。子供たちは「植物が好きだから植物の詩を集めたい」「自分の好きな詩人の詩を集めたい」「表現や言葉が面白い詩を集めたい」など、思いをもって詩集づくりに励んでいました。

４年生の算数科の学習の様子です。

陣地取りゲームをしながら広さ（面積）について学んでいます。

今日の音楽科の学習では、「茶色の小びん」をリコーダーと鍵盤ハーモニカで合奏しました。
はじめはゆっくり、少しずつ早くして練習することで、とてもきれいなハーモニーを奏でることができました。

　４組ではフルーツバスケットをして、みんなで楽しく過ごしました。

　水のあたたまりかたの実験をしました。あたたまる様子を真剣に観察していました。

　書初の練習をしました。集中して取り組んでいました。

　鍵盤ハーモニカやリコーダー、木琴やオルガンに分かれて合奏をしました。子供たちは、主な旋律がよく聴こえるように、それぞれのパートの音のバランスに気を付けながら一生懸命演奏していました。