図画工作科「糸のこすいすい」では、ホワイトボード伝言板の仕上げに取りかかっています。ニスを塗ったり、錐でひもを通すための穴を開けたりしました。

　今日はグラウンドでハードル走の練習をしました。リズムよく跳べるよう、歩幅や踏切の位置を確認しながら走りました。

　黙働清掃に懸命に取り組んでいる子供たちです。隅の方に溜まっているほこりも見逃さずに掃除しました。

　国語科では、「たずねびと」という物語文を読む学習をしています。
　原爆供養塔納骨名簿のポスターを見た主人公が、広島まで行くことを決めるまでの心情の変化について考えました。

　体育科の学習では、ハードル走に取り組んでいます。今日は、互いの走り方を見合い、リズムよく跳べるようにアドバイスしました。

　図画工作科「糸のこすいすい」では、切った板にやすりがけをしたり、絵の具で色を付けたりしました。完成に向けて真剣に製作に取り組んでいます。

　ランRUNオリンピックのスローガンについて、各学級で出た意見をもとに、学級代表が話し合いました。それぞれの思いを反映したスローガンになるよう、話合いを進めていきます。

　算数科の学習では、公倍数の学習をしています。今日は、３つの数の公倍数の求め方について考えました。自分の考えた求め方を友達に説明しました。

　今日の豊田っ子タイムは、各学級で活動内容を決め、みんなが楽しめるように過ごしました。
　５年１組では、ハンカチ落としをして楽しみました。

　体育科では、ハードル走の学習をしています。
　ハードルを跳ぶときの姿勢に気を付けて、リズムよく跳ぶ練習をしました。