国語科「どちらを選びますか」では、立場を明らかにして話し合いをしました。根拠をしっかりと伝えるために工夫する姿が見られました。科学的根拠に基づいて話そうとする友達や感情に訴えかける友達など十人十色でした。

５年生では「食」に関することを調べています。食品ロスの現状や問題点について興味があるようです。

社会科では、水産業について教科書や資料を活用して学習し、スライドにまとめました。

算数科では、自分たちで学習を調整しながら活動しています。今日は、奇数や偶数を計算で求める課題に挑んでいます。

　体つくり運動です。端末を活用し、動きを撮影したものを確認しながら、正しい動きができるように取り組む姿がありました。

　体つくり運動では、様々な体力を高める運動にチャレンジしています。

１周間に２冊読むことを目標に読書に取り組んでいます。自分の興味のある本を選ぼうと必死です。

係活動では、クラスをよりよくするために工夫しながら活動しています。誰でも楽しめる新聞やみんなが分かる表示をつくることを意識して実践する姿が見られます。

理科「花から実へ」では、ヘチマの花を観察しました。おばなとめばなに気を付けて活動する様子が見られました。

社会科「米づくり」では、富山の米作りの工夫について調べたことをスライドを用いて共有しました。グループで共有したことから、富山の米づくりの工夫をまとめました。