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最新更新日:2024/08/16 |
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5年生 体育
自分の記録を更新するために、力を振り絞って走りました。走り終わった後は、周りの友達から大きな拍手をもらい、嬉しそうにしていました。
![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 家庭科
今日は、家庭科室でお湯を沸かしました。班で協力して、準備や片付けも行いました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 係活動
休み時間等を活用して、クラスをよりよくするためにできることを考えています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 家庭科
湯を沸かしました。班で役割を決め、協力して活動する姿がありました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 体力テストをしました
今日は、握力と上体起こしを計測しました。結果は、クロムブックを使って記録しました。
![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 ランRUNオリンピックの応援をしています
今日は、3、4年生のランRUNオリンピックでした。授業中も、グラウンドから聞こえてくる歓声にソワソワしていた子供たちは、休み時間になると、窓から自分たちの団を応援していました。
![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 メダカの観察
理科では、メダカのオスとメスの判別の仕方を学習しました。実際に動くメダカを見ながら、腹のふくらみ、しりびれと背びれの形に注目して、一生懸命観察していました。
![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 豊田っ子タイムの様子から
2組はハンカチ落としを楽しみました。
![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 体育科の様子から
反復横跳び、上体起こしの記録を取りました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 国語科「きいて きいて きいてみよう」
聞き手、話し手、記録者の役割に分かれてインタビュー活動を行っています。
聞きたいことがはっきりするように質問したり、内容に合わせて質問を変えたりするなど、相手の人柄が引き出せるようにインタビューをしました。また、インタビューの様子を動画に撮って振り返りに生かしました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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