国語科「きいて、きいて、きいてみよう」では、話し手について下調べを行ったり、質問メモを作ったりしました。

　理科「天気の変化」の学習では、天気の変化と雲の様子との関係を調べるために、雲の様子を観察しました。

　委員会活動の実施に向けて、顔合わせと今後の予定等について確認しました。

　国語科「きいて、きいて、きいてみよう」では、友達にインタビューし、上手くいったことや課題を出し合いました。今後、よりよいインタビューの方法を考え、再度行うインタビューの学習に向けて、準備をする予定です。

　学力調査の直しを行いました。

　理科「天気の変化」では、雲の観察をし、雲の様子と天気との関わりについて考えました。

　筆だけでなく、材質や大きさが異なるローラーやストロー、歯ブラシ等を使い、様々な形や模様を表し、楽しんで表現していました。　

　心に思い描いたものを、水彩を使って思いのままに表現しました。スポンジやブラシを使って自由に描き表すことを楽しみました。　

　国語科「なまえつけてよ」では、登場人物の行動を基に、心情や人物像について考えました。

　講師の先生のお話はとても分かりやすく、楽しく情報モラルについて学ぶことが出来ました。