イタイイタイ病資料館での様子です。

イタイイタイ病資料館での様子です。

　近畿大学水産研究所での様子です。

　近畿大学水産研究所での様子です。

　近畿大学水産研究所とイタイイタイ病資料館に行ってきました。水産研究所では、養殖の様子を見たり、たくさん質問したりすることで、水産研究所の方の思いや工夫を学びました。イタイイタイ病資料館では、イタイイタイ病の歴史を動画や展示資料、語り部さんのお話を通して学びました。
　写真は出発時の様子です。

　国語科「固有種が教えてくれること」では、資料の効果や「中」の役割を考えたりしました。

　家庭科「物を生かして住みやすく」では、道具箱の中身を見て、よく使うものと使わないものに分けました。次回、よく使うものの置く位置を考え、整頓する予定です。

　社会科「工業」の学習では、工業地帯や工業生産額についての資料から日本の工業の特色を読み取りました。

　外国語の学習では、単語の発音を聞いて、アクセントのついている箇所に印をつけていました。「もう一度（聞きたい）！！」と言い、真剣に聞く姿が見られました。

　社会科「水産業」では、資料を基に水産業の課題について考えました。