外国語の学習では、単語の発音を聞いて、アクセントのついている箇所に印をつけていました。「もう一度（聞きたい）！！」と言い、真剣に聞く姿が見られました。

　社会科「水産業」では、資料を基に水産業の課題について考えました。

　図画工作科「まだ見ぬ世界」では、色を塗り始めています。表したいことに合わせて道具や色、塗り方を変えていました。

　図書委員会企画の「読書ビンゴ」に参加しました。子供たちは、「スポーツの本は読んだことないな」「いつも同じ本をよんでいるな」と言いながら本を探していました。

　国語科「固有種が教えてくれること」では、たくさん図や表を挿入してある教材を基に、資料を取り入れて説明することのよさについて考えました。

　理科「流れる水のはたらき」では、水がどのようなはたらきをしているかを調べました。箱に土の斜面を作り、水を流す実験を行いました。