今日は、学年エリアに6年生さんが来てくれて、挨拶の意味や大切さについてお話してくれました。聞いていた子どもたちは、笑顔を見せながら実際に挨拶してみたり、お話を聞きながら頷いたりする様子が見られました。

　ソフトボール投げを行いました。球を投げる人、拾う人に分かれて実施しました。なるべく遠くに飛ぶよう、投げる角度を意識して取り組んでいる子もいました。

　好みのかたさになったにんじん、キャベツ、ブロッコリーを試食しました。「ドレッシングが野菜に合うね」「にんじん苦手だったけど、甘くて美味しい」「家でも作りたいな」と調理実習に満足している姿が見られました。片付けも分担しながら素早く片付けられました。

　切る・洗う、ゆでるの役割分担を行い、ゆで野菜サラダの調理実習を行いました。手順に合わせて、茹で時間を考えたり、火が通りやすいように幅を考えて材料を切ったりする姿が見られました。酢、塩、油、コショウで作るソースも簡単で、楽しみながら作りました。

　友達の表現を真似してみたり、オノマトペに合わせて体を動かしたりして、表現運動を楽しみました。

　３・４組で青菜のおひたしの調理実習を行いました。ゆでる調理を行うと、野菜のかさや色に変化が見られることに驚いていました。しょうゆとかつおぶしで味付けを行うと、さらにおいしい！と大喜びでした。

　今日は、国語科の「きいて、きいて、きいてみよう」の授業で友達にインタビューを通して、もっと友達のことを知ろうと活動しました。聞き手、話し手、記録係に分かれて、一人ひとりが役割に一生懸命取り組んでいました。

　運動会当日の組み合わせを決めるために、綱引きの試合を行いました。赤団と白団、青団と黄団の戦いでした。試合の結果、３位・４位決定戦は、赤団と青団、決勝戦は白団と黄団になりました。当日が楽しみですね。

　今日は、5年生だけの応援練習を行いました。これまで、6年生の指示や声掛けで頑張っていましたが、今回は高学年の仲間入りとして意識を持ち、自主的に応援練習に取り組む姿が見られました。

　本日は、算数科で比例を使って豊田小学校の階段の高さを調べる活動をしました。
　子どもたちは、一段ずつ高さを測って、比例関係を調べた後に、１階から３階までの段数を数え、表と数直線に表していました。