熟語の成り立ちについて学習しています。辞書を用いて、漢字の意味を調べているところです。

　下校前に委員会の仕事をしている姿がありました。学校のために、自分たちができることは何かを考えて行動しています。

　６年生は、よりよい富山を目指して総合的な学習の時間に取り組んでいます。今日は、「富山の○○」とそれぞれが自由にキーワードを決めて調べ学習を行いました。

　ALTがいないときには、担任がPCを駆使して外国語の学習をしています。PCの映像を見ながら音声をよく聞き、リピートすることで、夏休みにしたことを伝える言い方に慣れ親しみました。最後には、自分の思い出を「I　enjoyed　〜　」と書く活動にも挑戦しました。

理科では、黒崎先生と一緒に「月の様子」について学習しています。

　算数では、「拡大図と縮図」について学習しています。今日は、６年生までに習ってきた様々な図形が、拡大図・縮図の関係になっているか、班ごとに調べました。

　算数科の学習で、三角形の拡大図や縮図をかきました。グループの友達と協力しながら学習に取り組みました。

　社会科の歴史学習で奈良時代について学びました。グラウンドに奈良の大仏の実寸大の大仏をクラスの仲間と協力して描きました。

　国語科の学習で、「自分たちにできること」を考えて提案書を書きました。
　写真は、その提案書をグループで発表している様子です。友達の提案書について助言したり、よいと感じたことを自分の提案書に生かそうと参考にしたりするなど、互いに高め合いながら活動することができました。

　外国語の学習で、「What is my treasure?」の構文を使って、自分の宝物についてインタビューし合いました。子供たちは楽しそうに活動に取り組んでいました。