国語科の学習で、「自分たちにできること」を考えて提案書を書きました。
　写真は、その提案書をグループで発表している様子です。友達の提案書について助言したり、よいと感じたことを自分の提案書に生かそうと参考にしたりするなど、互いに高め合いながら活動することができました。

　外国語の学習で、「What is my treasure?」の構文を使って、自分の宝物についてインタビューし合いました。子供たちは楽しそうに活動に取り組んでいました。

　５、６年生は、豊田っ子タイムに委員会ごとに集まって打ち合わせをしました。日頃の常時活動の見直しや、今後新たに提案していきたいこと等を確認しました。

　５，６年生は、豊田っ子タイムに委員会ごとに集まって打ち合わせをしました。日頃の常時活動の見直しや、今後新たに提案していきたいこと等を確認しました。

　運営・集会委員会は豊田っ子に元気な挨拶を広めたいと、毎朝、挨拶運動を行っています。大きな声で挨拶するだけではなく、目をつないでお辞儀もすると気持ちが伝わります。低学年にも、すてきな挨拶がもっと広まるようにと、挨拶運動終了後には必ず委員全員で振り返りを行っている様子が見受けられます。

　６年生は、「What do you usually do on 〜？」という表現を使って、日常生活を尋ね合う学習を行っています。今日は、ペアでリアクションゲームを行いました。ALTのNova先生の発音に耳を澄ましています。

今日のメニューは、ごはん　豆腐と野菜のうま煮
鯖の塩焼き　枝豆　牛乳でした。

　「自粛期間中の運動不足を解消しよう」というめあてのもと、係を中心にスポーツ集会を開きました。しっぽ取りゲームや、ドッジボールをしてたくさん汗をかいていた子供たちです。

　６年生は、富山県の偉人について調べ学習を行っています。出身や功績はもちろんのこと、その偉人の生き方や志についても触れています。