算数科「分数のかけ算」も大詰めを迎えています。以前学習した計算のきまりを利用できるか考えています。

　子どもたちとテンポよく消化管の復習をしていました。
担任「口から入った食べ物は口からどこへいく？」
子どもたち「胃」
担任「胃から？」
子どもたち「小腸」
　学習内容の定着を目指してがんばっています。

　第２回目の委員長会議を行いました。これまでの委員会の活動を振り返り、互いに課題を見付け、解決策を考えました。

体力テストを行っています。シャトルランの様子です。

　拍動や脈拍に関心をもった子供たちは、休み時間になっても実験をしていました。

　心臓のはたらきについて学習しました。聴診器で自分の拍動を確認しています。

　帰りの準備後、自分たちで誘い合って縄跳びの練習をしていました。昨年度は市の大会がありませんでしたが、豊田の伝統である長縄跳びを引き継ごうと行動する姿が見られます。
　また、黒板の清掃やえごまの水やり、配布物の確認など自分たちで生活を整える子どもたちの姿に感心します。

　運動会で使用した団旗やたすきをアイロンがけました。来年の６年生のために心を込めて片付けていました。

　家庭科の学習の成果が出ています。

消化管の模型を利用し、理科の学習をしました。消化管の長さや内臓の位置を体感しました。長さに驚いている様子が見られました。