炒める調理で、朝食を作りました。安全に気を付けて、活動することができました。

　班の友達と協力しながら活動しました。

　作った炒めものを美味しくいただきました。

　１年生のスポーツテストを手伝った６年生。「がんばれ！」など、温かく声をかける様子が見られ、とてもよい雰囲気でした。

　６年生は、１年生に教えることが楽しかったようです。互いに素敵な笑顔が見られました。

　友達の図工作品を鑑賞しました。感想はGOOGLEフォームを使って提出します。「濃淡や筆のかすれ方、そのかすれ具合でその質感が感じられるかを考えた」「みんなが思いつかないようなことを描いていた」などの感想が聞かれました。

　真剣に調理実習に取り組んでいます。

　調理実習を行いました。栄養バランスやいろどり等を考えたメニューを、グループのみんなで協力して作りました。

　国語科「たのしみは」では、歌人橘曙覧の短歌を参考に、日常の楽しみを短歌で表しています。言葉の選択にこだわっている子どもたちの姿が見られました。

　朝食の役割について学習し、彩りがよく、栄養バランスが取れた朝食について考えました。また、調理の仕方や必要なものなどを確認しました。