１年２組に、先日の感謝の気持ちを伝えようと子どもたちが手紙をまとめました。秋のおもちゃランドが楽しかったことや手作りのものが嬉しかったことなど、１年生に合わせた言葉遣いでまとめていました。

　国語科「みんなで楽しく過ごすために」では、話合いの学習をしています。学級の友達と楽しく過ごす方法を、図や表を利用して考えています。

　休み時間に、１年生が招待してくれた「おもちゃランド」に参加しました。どのお店も、工夫したおもちゃがあり、いっしょに楽しく遊びました。
　１年生が今日まで一生懸命準備してきたことを感じ取っている６年生でした。

　１年生が「おもちゃランド」の招待状を持って来てくれました。上手に言葉を伝えていました。久しぶりの１年生との触れ合いの時間が、とても楽しみです。

　発電や蓄電をする実験をしました。班ごとに実験結果を予想しながら活動しました。

　給食時間、運動委員会から豊田っ子長縄集会での表彰を受けました。チーム代表者が運動委員長から、賞状を受け取っていました。

　国会開設に向けた自由民権運動の広がりについて、考えたことを話し合いました。資料中の湯呑が誰に投じられたのかを考え、いろいろな立場で自由民権運動について考えました。

　理科「電気と私たちのくらし」の学習では、自分たちで発電できるかどうかを確かめました。手回し発電機や太陽電池をモーターや豆電球につなぎ、発電できたかどうか調べました。

　算数科の学習では、問題をグループの友達と相談しながら解決しています。この日は、正三角形の枚数と段数の関係について、図や表を書き、関係に注目して調べました。

　楽器を演奏したり、どんぐりや松ぼっくりで遊んだり、１年生さんの工夫がいっぱいのおもちゃに心がとても温かくなりました。