運動会に向けて、休み時間も行動する子供たちの姿があります。各団で使用するポンポンを手早く製作する６年生でした。

　全校で練習を行った際に、全体が整列しやすいよう率先して声をかけるなど、６年生としての役割を果たそうとする姿が随所に見られました。
　先生からのアドバイスを今後の練習に生かして、更によくしていこうとする子供たちです。

応援合戦の練習をしました。６年生は、全校を相手にした初めての活動に緊張した様子でした。

応援合戦の練習をしました。６年生は、全校を相手にした初めての活動に緊張した様子でした。

「ここから見ると」では、ずらして見ることで１つの絵が完成するように考えながら活動しました。

　少しずつ応援の形が見えてきています。それぞれの役割を果たそうと動画を撮ったり、動きを確認したりしながら、精一杯活動しています。

委員会が始まりました。目標に向けてできることを考える様子が見られました。

５月２１日の運動会に向けて、応援合戦の内容に各団が話し合ったり、動きを確認したりしています。限られた準備期間の中で下学年にも共有できるように、試行錯誤している６年生です。

「つばさをください」では、音楽で思いを伝えるために、曲想を捉えて、どのように歌うかを考えました。

児童会・運動会スローガンを達成するために、自分たちができることを引っ張る立場と支える立場に分けて考えました。司会は、発表者の近くで意見を聞いたり、時間を考えながら進めたりするなど、学習したことをいかしています。