６年生は後期学力調査に取り組んでいます。３クラスの様子です。

国語科「日本の文化を発信しよう」では、日本の文化について調べ、パンフレットづくりに入っていきます。どの文化を発信したいかをグループで話合いました。

こころの劇場「人間になりたがった猫」を鑑賞しました。表現や世界観に引き込まれていく子供の姿が見られました。

GoogleJamboardを用いて、自分で気づいたことを共有しています。

リズムダンスでは、基本の動きを習得しようと練習しています。体を思い通りに動かす難しさを感じながらも楽しく活動する姿が見られます。

江戸時代後半まで学習を進めている６年生。今まで学習してきた時代を振り返りながら理解を深めています。

我が家の献立はどのように立てられているのか、お家の人にインタビューしてきたことを、グループで共有しました。献立を立てることの大変さに気づいた子供たちでした。

デジタル教科書を用いて、音を選んで旋律をつくりました。自分が選んだ音がすぐに再生されて、明るい曲にするためには、静かな曲にするにはなどを考えながら、旋律づくりに取り組んだ６年生でした。

音楽科「雨のうた」では、和音のひびきを感じながら合奏しようと努めました。周りの音に合わせて奏でようとする素敵な姿も見られました。

　家庭科では、ナップザック作りに挑戦してきました。ついにクラスのみんなが作り終え、今日は互いのナップザックを見合いました。自分の作品の出来を、改めて振り返る子供たちでした。