歴史の学習も終盤に差しかかっている６年生。第一次世界大戦前後の人々の生活や社会の変化について考えました。

　国語科の学習では、既習の漢字を用いて、分かりやすく伝える文章を心がけながら書く活動を行いました。作った文章を黒板に記し、クラス内で共有しました。

６年生は調理実習で「ベーコンポテト」と「野菜スープ」を作りました。環境のことも考えながら、水の出しすぎを気にしたり、野菜の皮を丁寧に剥いたりしながら取り組みました。

調理実習でベーコンポテトと野菜スープを作りました。
班で役割を分担したり、味付けやゆで具合を確認したりと協力して完成させることができました。

理科では、手回し発電機を使って電気を発生させる活動をしました。

　手回し発電機を用いて電気をつくりました。そして、モーターや電子オルゴール等の器具につないで電気を利用してみました。

家庭科では、野菜スープとベーコンポテトをつくりました。班の友達と協力して工程を意識して活動しました。

家庭科では、野菜スープとベーコンポテトをつくりました。班の友達と協力して工程を意識して活動しました。

２学期末になり、学習のたしかめを行っている６年生です。今日は理科の問題に取り組みました。

社会科「明治の国づくりを進めた人々」では、大久保利通を中心とした政策を調べ、まとめました。そこから見えることを話合いどのような国づくりを目指したか考えました。