落ち着いて学習に意欲的に取り組んでいます。社会科では、グループ毎に暮らしと日本国憲法のつながりについて、調べ学習に取り組みました。

　物を燃やすはたらきがある気体は何かを、実験で調べました。窒素、酸素、二酸化炭素を集気瓶に集め、燃え方を観察しました。

　６年生が中心となって、委員会活動の顔合わせを行いました。各委員会で自己紹介をしたり、委員会の目当てを確認したりしました。

「漢字の形と音・意味」では、同じ音や形をもつ漢字について調べ考えました。たくさんの共通する特徴をもつ漢字が見付かりました。

全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析するための調査である、全国学力・学習状況調査を行いました。一生懸命問題に取り組む子供たちでした。

学級目標について話し合いました。自分の考えを話したり、友達に質問したりする様子が見られました。

新しく来られた外国語専科の先生と外国語の学習を行いました。先生の自己紹介を聞いたり、１年間の学習の見通しをもったりしました。

ろうそくを燃やし続ける方法を考え、実験で確かめました。

楽しく暮らしやすいクラスにするために、各係が様々なアイディアを出し合っています。

理科では、「物の燃え方と空気」について学習しています。線香の煙を用いて空気の動きを確認したり、集気瓶の中にろうそくを入れて、火が燃える様子を観察したりしました。空気の入り方によって燃え方がちがうことに気がついた子供たちでした。