国語科「時計の時間と心の時間」では、主張と事例の関係を意識して、説得力のある意見が伝えられるよう話し合いをしました。主張を支える事例を複数用意したり、伝える順番を工夫したりする様子が多く見られました。

新体力テストを実施しました。立ち幅跳びでは、腕を大きく振るなど、工夫しながら最高記録を目指す姿が見られました。

　６年生は、団毎に記念撮影をしました。

　６年生は、団毎に記念撮影を行いました。

　高学年の団体競技である綱引きでは、５・６年生が協力し、力いっぱい綱引きを行いました。

　小学校生活最後の運動会となる６年生。
　個人走では、一生懸命最後まで走り切る姿がありました。

　運動会に向けて、休み時間も行動する子供たちの姿があります。各団で使用するポンポンを手早く製作する６年生でした。

　全校で練習を行った際に、全体が整列しやすいよう率先して声をかけるなど、６年生としての役割を果たそうとする姿が随所に見られました。
　先生からのアドバイスを今後の練習に生かして、更によくしていこうとする子供たちです。

応援合戦の練習をしました。６年生は、全校を相手にした初めての活動に緊張した様子でした。

応援合戦の練習をしました。６年生は、全校を相手にした初めての活動に緊張した様子でした。