６限目の授業のようすです。
１組は数学。自然数をｎという文字にして５の倍数をあらわしていました。
２組は社会科。中国のようすを学習していました。

穏やかな朝になりました。

５限目の授業です。
１組は国語。
魯迅の「故郷」。
登場人物の過去と現在を比べて、その変化と理由を読み取る授業です。
２組は英語。
長文の読み取りです。ゴリラに迫ってくる危機の文章です。

おはようございます。
玄関での手指消毒が習慣となっています。
駅伝部からは円陣の後、気持ちのよいあいさつが聞こえてきました。

　

おはようございます。
朝はずいぶんと涼しくなりました。
一週間のスタート、今朝も明るい表情で登校してきます。

　

　

この週末は、クロムブックを持ち帰っています。
課題が出ているのは、音楽科です。
いろんな教科で活用が進んでいます。
また、毎日記録している「家庭学習時間記録」と「健康記録」にもアクセスできます。いつもは月曜日の朝に金・土・日の分をまとめて記録しているところですが、お家でも記録できます。試してみてください。

今週は、教員の研修の一環として「互見（ごけん）授業週間」としています。
学び合いと言語活動に焦点をあて、教員どうしが授業を参観し、感想やアドバイスを伝えています。
よりよい授業づくりに努め、生徒の学力向上を目指しています。
上：３年数学「君も今日から２次方程式の解法マスターだ」
下：２年技術「階段照明の回路の秘密を考えよう」