井戸の掘削(下へ掘り下げること)が終わり、いよいよ管の埋設工事(水が通る管をうめる工事)に入った模様です。掘削は131mに及んだとか。
さて、今朝、埋設管を眺めていたら不思議なことに気付きました。管には2種類あるようなのです。灰色の管と黒い部分が混ざった管です。(3枚目の画像は黒い部分のアップ画像です)
さて、どんな違いがあるのでしょう？
工事している人にインタビューしたら、驚きの結果が分かりました。
答えはまた来週・・・。
(ヒントは水に関する役目が全然違うのだそうです)

いよいよ各自の「おもちゃ研究」が、合わさっての「おもちゃランドづくり」が始まったようです。
これまで以上に協働が必要になってきました。

トイレのスリッパが乱れているのを見かけて、さっと整えている子がいました。
立派です。

学校から「親子読書」の提案をさせていただいたところ、続々と感想が寄せられています。ご協力に感謝するとともに、読書のよさが共有されて素晴らしい団らんのひとときとなることを願っています。

朝の集いの様子です。
全員体調に異常はありません。
元気に2日目の日程を始めています。

休み時間には体育館で一輪車で遊ぶのが、このところの女子児童の静かなブームです。
1年生から6年までが入り乱れて練習に励んでいました。
しかし、なぜ一輪車は女子に人気なのでしょうか？
もっと男子児童も目を向けてもいいと思われますが・・・。

休み時間が終わるころに、6年生児童が、下級生が使う一輪車の空気が少なくなっているのを気にかけて、乗れる車を増やすための提案をしてくれました。
おかげで来週からはもっと一輪車練習に励む子が増えることでしょう。

登校時間帯に突然の大雨に見舞われました。
全員無事に登校を完了しています。

衣服が濡れた児童は、全員体育服に着替えさせ、風邪をひかないよう配慮しました。
また濡れた外履きには、古新聞をつめさせて、下校時には少しでも歩きやすくなるよう指導しています。

今回は登校途中に降り出して合羽の着用が追いつかずに濡れた児童が多かったようです。

まだ気温が高くなる日も予想され、本日のような気候の急変への対応はなかなか難しい側面がありますが、出がけには、天気予報を確認され(児童自らの対応能力も含めて）ご指導・対応くださると有り難いです。
また、替えの靴下、学年によっては替えの下着類をランドセル等に備えておくと様々な不自由にも対応できます。ご協力をお願いします。