事業所への事前訪問に向けて、アポイントメントを取る際の電話原稿をグループで作成しました。実際の場面を想像しながら、言葉選びを考えて文章を練っていました。

総合的な学習の時間に、１４歳の挑戦に向けてのマナーを学びました。マナーとは何かを考えたり、尊敬語やお辞儀の種類等を学んだりしました。また、電話でのアポイントメントの取り方をロールプレイで練習しました。

　２年１組の家庭科の授業です。グループになり、クロームブックのジャムボードを利用して、火を通した料理、火を通していない料理をグループ分けしました。

総合的な学習の時間に、社会に学ぶ１４歳の挑戦」で生徒が活動する事業所を発表しました。生徒は自分が活動する事業所の場所や通勤時間等を調べ、活動への意欲を高めていました。

　全員が真剣に問題に取り組み、分からないところも積極的に質問する様子が見られました。