さすが３年生、座学や実験に集中することはもちろん、その結果についても吟味し考察し、自分たちで授業を進めています。

＜写真上・中：３−１理科＞
　「ボルタ電池よりダニエル電池の良い所を探ろう！」
＜写真下：３−２社会＞
　「世界恐慌に対する欧米諸国の対応は？　（ニューディール政策について）」