算数科「どちらがながい」では、プリントを見ながら課題を進めました。一人で考えたり、先生にヒントをもらいながら進めたりするなど、それぞれのやり方で学習していました。

　図画工作科「ごちそうパーティーをはじめよう！」では、粘土を使ってごちそうを作りました。「まるくしてピザをつくろう！！」「◯◯さんの分もつくっておくね」等と話しながら活動していました。

　「また見えた！！」「オレンジ色に見えたよ！！」と雷に夢中な子供たち。雷が見える瞬間をカメラ機能で撮るためにChromebookを構えていました。

　これまで学習した曲のリズムを確認し、カスタネットを使って曲に合ったリズムを叩きました。

　図画工作科「みてみてあのね」では、生活の中でしたことや感じたことを絵に表しました。子供たちは、生き物を捕まえて嬉しかったことを描いていました。

　道徳科では、「ねずみくんのきもち」という絵本を読み、いじわるをされていたねずみくんの気持ちやいじわるをしていたねこさんに足りなかったことを考えました。話し合いを通して、小さくて弱いねずみくんにもよさがあることに気付き、自分のことだけでなく友達のことも考える「思いやり」や「やさしさ」が大切だと考えることができました。

　音楽科では、「かえるのうた」と「おたまじゃくしのうた」を合わせて歌ったり、拍に合わせて足踏みをしたりしました。

　天気に恵まれ、プール開きを行うことができました。健康委員会の子供たちからプール学習の約束についてお話がありました。お話の中にでてきた「みず（す）あそび」の合言葉を守り、これから安全に楽しく学習してほしいです。

　算数科「のこりはいくつ　ちがいはいくつ」では、カードを使ったり、ゲームをしたりしながら引き算の学習をしました。

　写真は１・２年生のプール清掃の様子です。