６月２９日（火）

　写真のように指でなぞると太さや色を変えて線を描いたり、枠をつくってその中に式や説明文章をかいたりすることができます。そして、他の友達がどんな考え方で数えているかを見ることもできます。

６月２９日（火）

　マッチ棒で横並びに２０個の正方形をつくり、マッチ棒が何本使われているか本数を求めました。

　ジャムボードを使って、自分でいろいろな数え方を図に印を付けて表し、その考え方を式にも表してみました。生徒はジャムボードの使い方にも慣れてきて、指で書き込んだり、文字や式を挿入したり、困ったときには友達の考え方を自分のクロムブック上で見たりしながら書き込んでいました。

６月２８日（月）

　色彩について学習しました。色相環や暖色、寒色などいろいろな用語を知りました。今後は、デザイン画などに知識を役立てていきます。

６月２８日（月）

　今日の課題は「名詞の複数形をマスターしよう」でした。

　ほとんどの名詞は語尾に「ｓ」を付けますが、語尾によって「es」を付けたり、不規則に変化したりといろいろな複数形があることを学びました。

６月２５日（金）

　今日は、書写をしました。真剣に丁寧にかいていました。

６月２５日（金）

　メスシリンダーと精密に質量が量れるデジタルはかりとメスシリンダーを使って、水の密度をどのような方法で求めるか考え、実行してみました。班員と相談して実験していました。

６月２４日（木）

　班での話合いはとても活発で、みんなが楽しみにしている気持ちが伝わってきました。

６月２４日（木）

　１年生は総合的な学習の時間に、２学期に行う富山市内班別学習の計画を立て始めています。

　班ごとに、テーマにそってどこを見学するか？交通手段はどうするか？などインターネットで見学地やその場所を確認しながら班で相談しています。

６月２２日（火）

　期末考査が近づいています。教科書を見ながらプリントに用語を記入していました。真剣に取り組んでいました。

６月２２日（火）

　前回、物質の密度について学習したことを振り返り、今日が実際に密度を求めてみました。体積や物体の底面積なども関係してくるので、算数の復習が必要な人もいるかもしれません。