１月３１日（月）

　模型を作るのも楽しそうでしたが、実際にその模型を見ながら考える場面では、班になっているので自然に会話も生まれて、相談する様子がみられました。

１月３１日（月）

　今日の課題は「正多面体の特徴について調べよう」でした。

　教科書の付録に付いている正多面体の模型を実際に作って、その模型を見ながら考えたり、確認したりしました。

１月３１日（月）

　今日は教科書の本文の理解を深めました。例えば、「Did　ｙou〜」と聞いているのに、なぜ「Yes　ｗe　did.」と「we」で答えているかなどを考えました。「you」には「あなた」と「あなたたち」のどちらにも使われていて、本文の「you」は家族をさしているので、一人ではなく「we（わたしたち）」と答えていることが分かりました。

１月２７日（木）

　３年生の音楽の授業も残り少なくなってきました。

　今日は、別室で卒業式で歌う合唱のパート練習を行いました。パート練習を行っているパート以外の生徒は、音楽室で「お気に入りの曲紹介」を、自分のクロムブックで調べて作成しました。

１月２７日（木）

　上手にセットシュートを決めていました。チームプレーができるようになると、もっとバスケットボールは楽しくなります。さらに練習を積んで、ゲームを楽しめるようになるとよいですね。

１月２７日（木）

　バスケットボールのゲームをしていました。審判も生徒が行い、ダブルドリブルやトラベリングなどの反則を指摘できており、感心しました。

１月２７日（木）

　今日の課題は「物体にはたらいている２力について作図し、静止している理由について考えよう」でした。

　黒板には、綱引きをしている２人、机上に置かれた本等、４つの静止している場面図がかかれており、それぞれの場面で静止している理由を考えました。

１月２５日（火）

　今日の課題は「おうぎ形の弧の長さと面積を求めましょう。」でした。

　おうぎ形は円を中心を通る２本の半径で切り取られたもので、円の一部です。おうぎ形の中心角を利用して求めました。ちょっと苦手意識をもちやすい分野ですが、粘り強く取り組みましょう。

１月２５日（火）

　黒板には「学年末考査対策　作問委員会」の文字がありました。今日は、範囲が指定され、自分だったらと模擬テスト問題を考えました。

　生徒はこれまでの学習を振り返り、接続詞や言葉の言い換え、漢字問題等を作成中です。途中、友達との相談タイムもありました。完成した模擬問題は、班でお互いの問題をやってみるそうです。どんな問題をつくろうかと作り手の視点で学習を振り返ることは、とてもよいまとめ学習になります。さあ、自分の予想問題は出題されるかな？学年末考査が楽しみになってきたのでは？

１月２１日（金）

　例えば「朝とれました！」「安心安全」「税込み○○円」「ピザのトッピングにどうぞ」「一度食べたらやみつきに！」など、楽しいアピールがたくさん！！１円から１０００円を超える高級品まで、値段も様々です。