数学の時間に、連立方程式を学習しました。
先生の説明を聞きながら、練習問題の答え合わせをしています。

教育実習生の社会科の授業で、江戸時代の産業について学習しました。
農具や肥料の変化や各地の特産物について、熱心に説明を聞いていました。

　２年生は現在、７月８日（月）〜１２日（金）の５日間に実施予定の「社会に学ぶ『１４歳の挑戦』」に向けて事前の準備を進めています。
　今日は、事業所の指導ボランティアの方に、事前訪問のアポイントメントをとるための電話をかけました。緊張しながらも、落ち着いて用件を伝えることができ、無事にアポイントメントをとることができました。

社会科の授業で、江戸時代の琉球王国と薩摩藩・江戸幕府との関係について学習しました。

家庭科の授業で、裁縫の学習をしています。

総合的な学習の時間に、１４歳の挑戦における事業所でのマナーについて学びました。
敬語の使い方など、実際に働く上で必要不可欠なマナーを学習しました。

　昨日の練習に比べて声がよく出ていました。また、振り付けの練習を重ねるうちに、どちらの団も一体感が出てきたように感じました。明日の１年生との合同練習で、よい見本を示してほしいと思います。

　学年責任者のリーダーシップのもと、学年練習を行いました。初回の今日は、学年責任者が意気込みを述べた後、短距離走の整列確認をしたり、団ごとに声出しや団歌の練習を行ったりしました。
　どちらの団からも、よりよい活動にしたいという思いが伝わってきました。　
　

　２学年では、７月８日（月）から実施の「社会に学ぶ『１４歳の挑戦』」に向けて、事前学習を進めています。先週はスローガンを決定しました。事業所調べには、各々が積極的に情報を収集し、今日は掲示物に丁寧にまとめていました。

英語の時間に、ＡＬＴの先生の授業を受けています。